Berufsorientierung

Der Ausbildung berufspraktischer Fähigkeiten kommt an unserer Schule ein besonderer Stellenwert zu.

Ganztags- & Betreuungsangebot

Die MPS Hartenrod ist eine Mittelpunktschule mit pädagogischem Ganztagsangebot.
Deshalb können unsere Schülerinnen und Schüler aus einer Vielzahl ganz unterschiedlicher Angebote wählen. 

Das Betreuungsangebot der Grundschule ist täglich von 7.00 Uhr bis 15.00 Uhr geöffnet.

Talentförderung

In Kooperation mit heimischen Musik- und Sportvereinen werden Talente gesichtet und gezielt gefördert.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zusätzliche Übungseinheiten im Ganztagsangebot der Schule, dabei werden sie durch fachlich qualifizierte Anleitung in ihren Talenten gefördert.

Schnuppertag für die Viertklässler der benachbarten Grundschulen

Jan 25, 2017

Der Schnuppertag für die Kinder aus Bad Endbach und Bottenhorn findet am Montag, 13. Februar 2017, statt. Die Kinder kommen gemeinsam mit den Klassenlehrkräften der Grundschulen. Interessierte Eltern sind herzlich willkommen. Treffpunkt 8.30 Uhr in der Aula.

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Tag der offenen Tür (Klasse 4)

Jan 24, 2017

17. Februar 2017 , in der Zeit von 17.00 – 19.00 Uhr:   Tag der offenen Tür für alle Interessierten aus Grundschulen, die nicht zur Gemeinde Bad Endbach gehören und  am Übergang in die Förderstufe (Klasse 5) der MPS Hartenrod interessiert sind.  

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Weihnachtsfeier der Grundschule 2016

Jan 13, 2017

Weihnachtsfeier der Grundschule 2016

Weihnachtsfeier der Grundschule   Am 20.12.2016 hatten die Kinder der Grundschule einmal mehr einen großen Auftritt. Im Rahmen der Weihnachtsfeier der MPS, integriert in den Lebendigen Adventskalender des Ortes, führten die Grundschüler das Musical „Ein Friedenslicht reist um die Welt“ mit der Musik von Siegfried Fietz ihrem Publikum in der vollbesetzten Aula vor. Die Geschichte des Stückes erzählt von drei Geschwisterkindern, die gemeinsam mit ihren Freunden das Friedenslicht, welches jedes Jahr in Österreich entzündet und bis Heiligabend in der ganzen Welt weitergegeben wird, auch an Personen aus ihrem Umfeld weiterzugeben. So erhält die einsame alte Nachbarin ein Friedenslicht ebenso wie zwei Obdachlose, ein trauriges Flüchtlingskind und auch Maria und Josef im Stall von Bethlehem. Bereits Wochen vor der Aufführung wurden in allen Grundschulklassen fleißig die Lieder des Musicals geübt. So erklangen nicht nur in den Musikstunden sondern auch bei der Freiarbeit oder im Kunstunterricht die eingängigen Melodien, die den Kindern viel Freude bereiteten. An den Montagen im Advent trafen sich dann alle Klassen in der Aula, um die Lieder gemeinsam und mit Playback zu singen. Belohnt wurden die geduldigen Chorsänger nach jeder Probe mit einem Lebkuchen, so wie es bereits seit einigen Jahren Tradition ist beim wöchentlichen Adventssingen der Grundschule. In der letzten Woche vor der Aufführung wurde dann das komplette Stück inklusive der Spielszenen geprobt. Es zeigte sich, dass es viele schauspielerische und gesangliche Talente bei den Schülern gibt, die souverän Soli sangen oder viel Text auswendig gelernt hatten. Nach der einstündigen Aufführung vor einem begeisterten Publikum, welches sich außerdem noch über eine Darbietung der Tanz AG und einem englischen Weihnachtslied des neugegründeten Grundschulchores freuen durfte, bildete ein gemeinsam gesungenes Lied den Abschluss der gelungenen Musical-Aufführung. Als Erinnerung konnte sich jede Familie eines der vielen bunten Friedenslichter mit nach Hause nehmen, die die Kinder im Vorfeld gestaltet und beklebt hatten. Jessica...

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Betriebserkundung H8a

Jan 6, 2017

Betriebserkundung H8a

Betriebserkundung der Klasse H8 in der Lahn-Dill-Klinik Dillenburg   Die Hauptschulklasse H8 unternahm am 7. Dezember 2016 eine Betriebserkundung. Ziel war die Lahn-Dill-Klinik in Dillenburg. Seit Sommer 2016 besteht eine enge Zusammenarbeit zwischen der MPS Hartenrod und den Dill-Kliniken. In der Vergangenheit gab es immer wieder altersbedingte Schwierigkeiten interessierte Schüler/innen von der MPS Hartenrod in Praktika im Bereich Krankenpflege zu vermitteln, denn das Mindestalter für Krankenpflegepraktika lag bei 16 Jahren. Die Dill-Kliniken gehen jetzt neue Wege, denn gerade in diesem Beruf ist ein frühzeitiges Praktikum von entscheidender Wichtigkeit. Interesse an der Arbeit mit kranken und hilfsbedürftigen Menschen reicht nicht aus. Interessierte Schüler/innen sollen hautnah erleben, ob sie den Anforderungen, die dieser Beruf an sie stellt gewachsen sind. Für die Klasse H8 bot sich also eine einmalige Gelegenheit, Krankenhausatmosphäre hautnah zu erleben und vielfältige Ausbildungsberufe in der Klinik vorgestellt zu bekommen. Im AL-Unterricht wurde die Betriebserkundung in Gruppenarbeit vorbereitet und Fragen zu folgenden Schwerpunkten erarbeitet: ·         Die Struktur der Klinik ·         Die drei betrieblichen Organisationsbereiche: Beschaffung, Produktion,  Absatz ·         Die Ausbildungsberufe: Gesundheits- und Krankenpfleger/in Med. Fachangestellte/r Koch/Köchin Pharm. kaufm. Angestellte/r Operationstechnische/r Assistent/in   Empfangen wurde die Klasse, in Begleitung von der Klassenlehrerin Frau Stoll und Herrn Gröger, von Frau Hoffmann, der Leiterin der Krankenpflegeschule in Wetzlar. Die Klasse wurde in zwei Gruppen aufgeteilt. Während eine Gruppe in einem Tagungsraum wichtige Informationen zur Klinik, zur Ausbildung und Zeit zur Beantwortung der mitgebrachten Fragen erhielt, wurde die andere Gruppe von einem Stationsleiter durch die verschiedenen Bereiche der Klinik geführt. Auch hier nutzten die Schüler/innen zahlreiche Möglichkeiten, Fragen zu stellen und diese beantwortet zu bekommen und gewannen einen umfassenden Einblick in den Aufbau und die Abläufe in der Klinik. Die Erkundung dauerte insgesamt 3 Stunden. Zurück in der Schule werteten die Schüler/innen ihre umfangreichen Eindrücke und Informationen aus und erstellten Präsentationen für ihre Mitschüler/innen der Klassen R9. Die Betriebserkundung weckte bei zahlreichen Schülern/innen Interesse an einem Praktikum in den unterschiedlichen Bereichen der Klinik und machte Lust auf eine Ausbildung im Bereich Pflege. Sicherlich ein Verdienst des äußerst herzlichen und engagierten Empfangs in der Lahn-Dill-Klinik in Dillenburg unter Federführung von Frau Hoffmann und ihrem Team.   Sabine...

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Berufserkundung der Klassen R9a und R9b

Jan 6, 2017

Berufserkundung der Klassen R9a und R9b

Betriebserkundung der Klassen R 9 a und R 9 b bei der Firma Elkamet in Biedenkopf Im Rahmen von Betriebserkundungen erhalten Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, den Arbeitsalltag im Betrieb, die Arbeitsanforderungen und die Berufe in einer Firma direkt vor Ort zu erleben. Der Besuch außerschulischer Lernorte motiviert Jugendliche, sich mit den eigenen beruflichen Perspektiven auseinanderzusetzen, ermöglicht authentische Einblicke in die Arbeitswelt und bietet zudem die Möglichkeit zu Gesprächen mit betrieblichen Fachleuten. Im Gegensatz zu einer Betriebsbesichtigung, die nur bedingt einen Lerneffekt erzielt und von den Jugendlichen eher als willkommene Abwechslung vom Schulalltag wahrgenommen wird, ist eine Betriebserkundung eine pädagogisch gesteuerte Lernmethode und bedarf daher einer gezielten inhaltlichen und organisatorischen Planung. Die Erkundung erfolgt in drei Schritten: Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung. Im ersten Halbjahr des Schuljahres 2016/17 führten die zwei R9 Klassen der MPS Hartenrod am 6. bzw. 8. Dezember 2016 eine Betriebserkundung bei der Firma Elkamet in Biedenkopf durch. Im Vorfeld verständigte sich der zuständige Betriebsvertreter Herr Schmidt mit Herrn Jung als betreuender Lehrkraft über die Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler, traf organisatorische Absprachen und legte konkrete Erkundungsaspekte fest. Eine Klärung der gegenseitigen Erwartungen ist die Grundvoraussetzung dafür, dass sich für die Schülerinnen und Schüler das Lernen in der Schule und die praxisnahe Erfahrungen durch eigene Einblicke im Betrieb sinnvoll ergänzen. Im Arbeitslehre-Unterricht bereiteten sich die Schülerinnen und Schüler gezielt auf die Betriebserkundung vor, um das im Betrieb dargestellte auch einordnen zu können. Beim Bearbeiten eines Fragenkatalogs setzen sie sich mit verschiedenen Aspekten des Betriebes/ der Berufswelt auseinander und trainierten im Rahmen einer Internetrecherche ihre Sach- und Methodenkompetenz. In Partnerarbeit suchten sie auf der Firmenhomepage Hintergrundinformationen zum Betrieb (Betriebsform, Anzahl der Beschäftigen, Geschäftsfelder u.a.), zu den zur Verfügung stehenden Ausbildungsberufen und zum Ablauf der Produktion bei Elkamet. Als weitere Informationsquelle wurde zur Visualisierung ein Film zum Ausbildungsberuf „Verfahrensmechaniker Kunststoff- und Kautschuktechnik“ genutzt. Die Durchführungsphase war so organisiert, dass der Ausbildungsleiter Herr Schmidt den Schülerinnen und Schülern zunächst in Form einer Power-Point-Präsentation den Betrieb vorstellte und sich im Anschluss daran fünf Kleingruppen für eine Betriebsführung bildeten, die von Auszubildenden und Herrn Schmidt durch den Betrieb geführt wurden. In einem gemeinsamen Abschlussgespräch wurden dann alle noch offenen Fragen erörtert. Vom zeitlichen Umfang her waren für die Betriebserkundung 2,5 Zeitstunden eingeplant, so dass einerseits eine eingehende Erkundung ermöglicht wurde, andererseits die Aufnahmefähigkeit der Schülerinnen und Schüler nicht überstrapaziert war. Die Nachbereitung der Betriebserkundung erfolgte in Form eines Auswertungsgesprächs im Arbeitslehre-Unterricht. Die Firma Elkamet Kunststofftechnik GmbH in Biedenkopf ist ein seit 1955 bestehendes Familienunternehmen mit mehr als 900 Mitarbeitern an vier Standorten (Biedenkopf, Dautphetal, Myslinka (Polen) und East Flat Rock (USA). Die Firma betreibt vier Geschäftsfelder: Profile für Autoscheiben und Außenanwendungen am Fahrzeug Profile für Lichttechnik und technische Anwendungen Kunststoffe für Leuchtenkörper Behälter und Formteile für Fahrzeuge und technische Anwendungen Jedes Jahr bietet Elkamet zahlreiche Ausbildungsplätze in den Bereichen Industriekaufleute, Verfahrensmechaniker/in für Kunststoff- und Kautschuktechnik, Werkzeugmechaniker/in Fachrichtung Formentechnik, Elektroniker/in Fachrichtung Betriebstechnik u.a. an. Carsten...

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Bester Praktikumsbericht 2016

Nov 1, 2016

Homepage 2016 Siegerehrung_bester Praktikumsbericht_MPS...

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Schülerwettbewerb “Bester Praktikumsbericht 2015/2016”

Jul 14, 2016

Am 22.06.2016 wurden die mittelhessischen Siegerinnen und Sieger im Schülerwettbewerb “Bester Praktikumsbericht 2015/2016” ausgezeichnet. Die Siegerehrung fand in den Wetzlarer Kinos statt, wo sich die 19 Gewinner neben Urkunden und Geldpreisen auch über eine kostenlose Kinovorstellung mit Popcorn freuen konnten. Die Auszeichnungen in den sieben Kategorien (in diesem Jahr wieder mit der Sonderkategorie “Bester M+E Bericht”) wurden von Sascha Drechsel als Geschäftsführer der Arbeitskreise SCHULEWIRTSCHAFT gemeinsam mit Herrn Hans-Günther Koch, Sprecher SCHULEWIRTSCHAFT Vogelsberg, verliehen. Die Sieger haben nun noch eine weitere Chance um sich zu beweisen: Mit ihren Praktikumsberichten haben sich die Jugendlichen für den Hessenentscheid qualifiziert. Hier findet die Siegerehrung am 10. Oktober in Bad Nauheim statt.  Wir freuen uns mit Felix Burk (H8a), der den 1. Platz in der Kategorie “Hauptschule” und mit Moesha Washington (R9a), die in der Kategorie “Realschule” den 3. Platz...

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